晉中市教育系統(tǒng) 與漯河實驗高中研討交流

9月19日，漯河·晉中對分課堂與對分班建跨省校際互動交流研討會在漯河實驗高中舉行。晉中市教育局組織市教研室教研員，晉中市66所高中的校長、業(yè)務(wù)副校長和骨干教師80余人參會。

漯河實驗高中黨委副書記、校長張榮謙簡要介紹了該校近年來在對分課堂與對分班建領(lǐng)域的探索與初步成果。晉中市教育局副局長賀利捷高度肯定了漯河實驗高中在對分改革領(lǐng)域所取得的顯著成效，并指出漯河實驗高中以“對分”為支點，撬動了課堂生態(tài)與育人模式的整體變革，其經(jīng)驗值得深入學(xué)習(xí)和借鑒。漯河實驗高中黨委委員、副校長程克勇以《以“對分課堂”改革生成另一種課改知識》為題，系統(tǒng)梳理了該校推行對分課堂的現(xiàn)實背景、實施路徑、創(chuàng)新亮點與階段性成效。與會嘉賓觀摩了兩節(jié)原生態(tài)的對分常態(tài)課，并走進(jìn)教室零距離感受對分課堂在該校的常態(tài)化實施，與該校教師探討交流。

隨后，漯河實驗高中行知班主任工作室主持人劉曉娟以《探索對分班建新模式 喚醒學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力》為題，介紹了該校如何將對分理念從課堂延伸至班級建設(shè)，構(gòu)建起以“權(quán)責(zé)對分、漸進(jìn)自主”為理論基石、以“四權(quán)驅(qū)動·四層協(xié)同·三階推進(jìn)”為操作模型的班級治理新范式。在交流研討環(huán)節(jié)，雙方在問答中碰撞思想，在交流中凝聚共識。
來源：漯河日報
責(zé)編：翟柯